Daejabo
Le Daejabo coréen : un outil d’expression militante étudiante
C’est une grande affiche manuscrite utilisée par les étudiants sud-coréens, surtout dans les années 1980, pour exprimer leurs idées, dénoncer l’injustice ou appeler à la mobilisation. Collé sur les murs des universités, ce support servait à contourner la censure et à créer un espace de liberté d’expression.
C’est un symbole fort de la contestation étudiante en Corée, encore reconnu aujourd’hui comme un outil emblématique de lutte et de communication militante.
À propos
Les étudiants face au pouvoir autoritaire en Corée du Sud : à travers la figure de Park Chung-hee
Ce webdocumentaire a été réalisé dans le cadre d’un projet collaboratif entre le département Film & Visual Media Technology de l’Université Dong-Eui à Busan (Corée du Sud) et le Master Cultures et Métiers du Web de l’Université Gustave Eiffel à Champs-sur-Marne (France).
Il s’intéresse à l’histoire des mouvements étudiants sud-coréens sous le régime autoritaire de Park Chung-hee, figure centrale du pouvoir entre 1961 et 1979. À travers des témoignages, des archives visuelles et des dispositifs interactifs, le projet explore la manière dont les étudiants ont résisté à la répression et porté les revendications démocratiques dans un contexte politique tendu.
Ce webdocumentaire propose une immersion à la fois historique et contemporaine, en questionnant la mémoire collective, les aspirations citoyennes et le rôle des jeunes générations face à l’autorité. Il invite à réfléchir sur les formes d’engagement étudiant et sur leur impact dans la société sud-coréenne d’hier à aujourd’hui.
Notre équipe
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MONTEUR VIDÉO
RESPONSABLE DESIGN GRAPHIQUE ET UX/UI
CHARGÉE DE RECHERCHE ET DU DESIGN SONORE
DÉVELOPPEUR
PRODUCTEUR EXÉCUTIF
Maxime a participé au double diplôme avec l’université Dong-Eui, ce qui lui a permis de renforcer sa spécialisation en cinéma. Dans le cadre de ce documentaire, il a occupé le poste de chef de projet : il a coordonné les différents pôles, assuré la liaison entre les équipes et veillé au bon suivi des tâches de chacun. Il a également pris part à la post-production, en contribuant notamment au montage, au sous-titrage et à la traduction du documentaire.
Elle a joué un rôle central dans la conception de l’identité visuelle du projet, en participant à la définition des codes graphiques et à la déclinaison des supports de communication. Sur le terrain, elle a assuré la captation d’images en prenant en compte les enjeux esthétiques et techniques. Elle a également pris en charge le dérushage, en veillant à maintenir une cohérence visuelle et narrative tout au long du processus de production.
Il a assuré la captation des images en tant que cadreur, en veillant à la composition, aux mouvements de caméra et à la mise en valeur des scènes. Son regard sensible a permis de retranscrire avec justesse l’univers visuel d’Anne with an E, une série centrée sur une orpheline imaginative et courageuse, dont il a su capter l’intensité émotionnelle et la richesse des décors.
Anciennement en Anthropologie, Paul est maintenant étudiant en documentaire. Pour ce travail, il a été chef de projet. Il a participé à la mise en place des différentes étapes du projet et supervisé les différents membres de l’équipe. Il a également participé à la préparation et la rédaction des entretiens ainsi qu’à la mise en place de contenu web
Elle a assuré le rôle de cheffe opératrice, supervisant l’ensemble des prises de vues lors des tournages. À ce titre, elle a coordonné les choix techniques liés à l’éclairage, au cadrage et aux mouvements de caméra, en veillant à la qualité esthétique et à la cohérence visuelle de chaque scène.
Il a suivi un double diplôme avec l’université Dong-Eui, renforçant ainsi son expertise dans le domaine du cinéma. Sur ce projet documentaire, ses compétences linguistiques se sont révélées précieuses pour faciliter la collaboration entre les équipes française et coréenne. Par ailleurs, il a pris en charge une partie essentielle de la post-production, incluant le montage, l’étalonnage et le sous-titrage du documentaire. Il a également contribué à certaines séquences de tournage en mettant à profit son matériel personnel.
Il a suivi un double diplôme entre l’Université de Fianarantsoa (Madagascar) et l’Université Gustave Eiffel (France), renforçant ses compétences en web design, développement web et multimédia. Sur ce projet documentaire, il a contribué au développement et à l’intégration interactive du site, au déploiement en ligne, ainsi qu’au montage sonore synchronisé avec les vidéos. Il a aussi amélioré les aspects visuels et techniques des pages et optimisé l’UI/UX pour offrir une expérience utilisateur fluide et cohérente.
En tant qu’ingénieure du son, elle a assuré la prise de son direct lors des tournages, veillant à capturer des enregistrements d’une qualité optimale malgré les contraintes du terrain. Elle a su adapter son matériel et ses techniques aux différentes situations pour garantir la clarté et la fidélité du son. Par la suite, en post-production, elle a contribué au mixage sonore en équilibrant et harmonisant les pistes audio — voix, ambiances et musiques — afin de renforcer l’immersion et l’impact narratif du projet, tout en respectant l’intention artistique globale.
Il a participé au double diplôme avec l’université Dong-Eui, ce qui lui a permis d’approfondir sa spécialisation en cinéma. Lors de ce documentaire, il a été responsable de l’image, ainsi ses compétences pour manier la caméra ont été précieuse car il a pu participer a tout les tournages tout en proposant différentes idées de plans. Il a notamment permis de construire le storyboard de l’équipe. Il s’occupe aussi d’une partie de la post-production avec notamment le sous-titrage et le montage de séquence.
En étroite collaboration avec les développeurs du site web, elle a endossé la responsabilité du design graphique. Elle a piloté la conception du prototype en définissant l’identité visuelle, réfléchi à l’organisation des différentes rubriques et structuré le menu principal afin d’assurer une navigation intuitive et fluide. Son travail a permis d’optimiser l’expérience utilisateur en facilitant l’accès aux contenus et en garantissant une cohérence esthétique sur l’ensemble du site interactif.
Etudiante en double diplôme entre l’EMIT Fianarantsoa (Madagascar) et le Master CMW. Dans ce projet documentaire, elle a participé à la recherche documentaire en rassemblant des contenus historiques et contextuels pour appuyer la narration. Elle a également été responsable du son, en particulier pour les vidéos de transition du site, en sélectionnant et en adaptant les ambiances sonores afin de renforcer la fluidité et l’immersion du récit.
Il a participé au double diplôme entre l’Université de Fianarantsoa (Madagascar) et l’Université Gustave Eiffel, ce qui lui a permis de renforcer sa spécialisation dans les métiers du web et de la communication digitale. Pour ce documentaire, il a été responsable du développement web et de l’intégration interactive. Grâce à ses compétences techniques, il a conçu l’interface du site, intégré le carrousel interactif ainsi que la carte dynamique. Il a également contribué à la structuration de l’UX/UI, et a participé à la coordination éditoriale pour la mise en valeur du contenu.
Sumin a endossé le rôle de productrice, prenant en charge la supervision globale de la production. Elle a assuré le bon déroulement du projet en identifiant et contactant les personnes à interviewer, en organisant les prises de rendez-vous, et en gérant tous les aspects logistiques indispensables au tournage. Elle a également coordonné les besoins techniques et humains, planifié les plannings de tournage avec rigueur, et veillé à la mobilisation efficace des ressources, garantissant ainsi une production fluide et bien structurée.
Remerciements
Nous tenons à remercier la BUMA Democratic Uprising Memorial Foundation pour son accueil et pour nous avoir permis de retracer le parcours du mouvement, à travers une visite guidée des lieux et rues emblématiques de la manifestation.
Un grand merci à Jeong Gwang-min et Yoon Hae-min, dont les témoignages ont constitué la base de ce documentaire.
Nous exprimons également notre gratitude au corps enseignant de l’Université Gustave Eiffel dont Thierry Bonzon, Pierre Boureau, Sylvain Zorninger, Mariette Auvray et Stéphane Levy ainsi qu’à l’Université Dong-Eui, notamment Cha Minchol et Yu Gihoon, pour leur accompagnement tout au long du projet.
Enfin, merci à toutes les personnes non citées ici qui nous ont soutenus et conseillés, de près ou de loin, dans la réalisation de ce travail.